《统筹方法》教学设计教案

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【学习目标】


1.学习合理利用时间、提高学习的效率。


2.了解举例子、制图表在说明中的作用。


3.用科学的眼光审视生活,培养科学精神和科学态度。


【课文提示】


1.华罗庚,是我国著名的数学家。


2.本文是一篇科普说明文。


【正音正字】


裨 bì


【词语积累】


错综复杂 千头万绪 万事俱备,只欠东风 急急忙忙 小题大做 不无裨益 通力合作


【课文结构】


第一部分(第1段),运用下定义说明方法介绍什么是统筹方法,总领全文。


第二部分(第2—14段),介绍统筹方法的原理及应用。这部分由两层构成。


第一层(第2—8段),写统筹原理运应用到生产管理方面。


第二层(第9—14段),由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节、主要矛盾,统筹方法在近代工业管理中的应用。


第三部分(第15、16段),说明统筹方法在其他领域的运用。


【课文分析】


本文主要是向读者介绍统筹方法的科学原理及其运用方法。


本文讲述的科学方法虽然知识性、科学性都很强,但是由于作者列举了生活中最常见的例子——泡茶加以说明,化抽象为具体,化枯燥为有趣,文章显得通俗易懂。


【思维训练】


1.统筹方法是什么方法?在应用时,它的主要点是什么?


统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。它的主要点是把工序安排好。


2.从全文看,运用统筹方法的好处是什么?


运用统筹方法的好处是:缩短工时,提高工作效率。


3.本文运用了哪些说明方法?举例说明。


本文主要运用了下定义、举例子、列数字、制图表等说明方法。


4.列数字、制图表有什么作用?


在复杂的工序中,难以用文字一一表述清楚。改用数字和图表说明,就变得简单明了,具有直观形象、清楚醒目的特点。


5.举例说明,你自己是怎样合理安排,提高效率的?