教学目标
1、能在语言环境中认识本课九个生字“卖、店、而、沉、救、命、失、珍、贵”。能联系课文的具体内容理解“高兴、后悔、珍贵”等词语。
2、能正确流利地朗读课文。能借助提示比较连贯完整地说一说故事第一部分的内容。在阅读过程中，感受唐老鸭前后的情绪变化，尝试有感情朗读相关的语句。
3、知道唐老鸭“沉下水”的原因，初步懂得要珍惜自己拥有的东西，不该为钱而失去珍贵的东西的道理。
教学过程：
一、揭示课题，初读课文。
1、最近唐老鸭身上又发生了一件事，导演还没来得及把它拍进影片中呢。板书：新传。新传就是新的故事。注意这个字（手指着“传”）是多音字，师在“传”字上标上拼音，谁来拼读？待会儿，课文里面还会出现这个字，（出示卡片，它读，谁来拼？跟我读“传来”两遍）（手指黑板）“新传”读两遍。
3、(板书：31)，一起读读课题。
4、到底是什么新的故事呢？来，我们把书翻开，自己轻声地读读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺。
二、学习第一部分。
（一）指导朗读长句子。
1、看看大家课文读得怎么样。这里有一句长句子，要读好这句长句就要按标点停顿，（标点变颜色）你能读好吗？
（出示句子“听到喊声……多好哇。生字泛红）
（1）个别读
（2）这样你能读吗？（媒体出示：划停顿符号）划线的地方稍微停顿一下，自己先练一练，谁来试试看？
【预设】：中间一句，注意，唐老鸭看着什么，手指“自己全身丰满漂亮的羽毛”问：后面的你能连起来读好吗？再请一个小朋友来读。
听到喊声，唐老鸭/看着/自己全身丰满漂亮的羽毛，心想：假如/把羽毛卖了，买件大衣，再上饭店/吃上一顿/多好哇。
（3）个别读
2、师：句中有两个字“卖、买”一定要读正确，因为它们的意思可是不一样的。
谁来读，注意这两个字的读音“卖”“买”（生字泛红）
出示：买：这个字上学期已经和我们见过面了。还记得吗？买皮球（板书“买”，上面是“横钩”，下面是个“头”最后一笔是点） （出示生字卡片）
① 个别拼、齐拼读（卖 、买）
② 请你仔细观察一下，这两个字字形上有什么区别？当学生说“卖”比“买”多了一个“十”字时，媒体将“卖”上的“十”泛红。师：古时候，人们要把自己的东西卖出去的时候（师：动作）会在货物上插上“十”字的草签（媒体出示图片），所以“卖”字上面有个“十”。
③ 师手拿生字卡片，看看句子，谁买了什么？谁把什么卖了？（唐老鸭把羽毛卖了。）（唐老鸭买了大衣。）
师：遇到这两个字，想想它的意思，就能读正确了。来，伸出手，跟着老师写一写（卖：先写个“十”，下面就是个“买”）。[]
3、好，我们一起来读一读这句话，注意把句子读正确，读通顺。
（二）唐老鸭为什么会把自己的羽毛卖掉呢？
过渡：唐老鸭为什么会想到把自己的羽毛（板书：羽毛）卖掉呢，来读读这几句话。
出示句子：（“收鸭毛!……多好哇。）
【预设】：如学生说，它想……或全部读了一遍，师：噢！你把这些内容都读了一遍，其实也就是说唐老鸭先是听到了什么？
1、它是听到喊声。
师指着（收鸭毛！收鸭毛！高价收鸭毛！），如果你是收鸭毛的人，你会怎么喊？（个别读）①对呀，收鸭毛人的喊声一定很响，你已经注意到了这三个“！”（“！”泛红）【A学生声音轻，预设：太轻了，唐老鸭没听到，谁响一点，再响一点。B学生没读句子，预设：来，你把这句话读一读，你就是收鸭毛的人。】（个别读）②再仔细看看，哪个词最让唐老鸭心动。对，就是这个“高价”（“高价”泛红）③什么叫“高价”？（对呀，很高的价钱。）你来读读。（再指名读，2人）
【如学生“高价”这个词没有强调，师：“高价”这个词谁再来强调一下。】
师评价语：
．恩，的确有点吸引力
·我也想把羽毛卖给你。
·这么充满诱惑力的喊声唐老鸭怎么会不心动呢？
它听到喊声，看到------想-------？
2、谁能连起来说说唐老鸭为什么把羽毛卖了。
【预设】：唐老鸭听到“收鸭毛！收鸭毛！高价收鸭毛！”要是没说到“的喊声”，句子就不通顺，（老师要注意听）看到自己的羽毛丰满漂亮，心想……
小结过渡：说得真好，这时的唐老鸭一心只想到把羽毛卖了可以――，可以――；于是它真的这样做了
（三）指导合理想像，体会唐老鸭“高兴”的心情。
（出示句子）：他卖掉羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣，高兴地走在街上。
1、读读句子，告诉我它做了什么？
（师板书： 买大衣、上饭店 店：边写边说，店，外面是个广字头，里面是个占，伸出手，在桌子上写一个）
（当学生说到他美美地吃了一顿的时候，师：是啊，唐老鸭就是想上饭店美美地吃上一顿。）
2、（理解“高兴”）心想事成怎么会不高兴呢？ 板书：高兴
1）师：“高兴”是一个表示心情的词语（泛红“高兴），这心情一高兴啊，动作、表情都会跟着变化的――你们现在就是唐老鸭了，想想他为什么这么高兴？然后把他高兴地走在大街上的动作、表情来演一演。
（自己做做看。看见做得好的学生，请他站起来做给大家看。）
指导合理想像——
预设：
①这个动作就是大摇大摆，跟我说“大摇大摆”，再看看他的表情是“眉飞色舞、得意洋洋”，一起说。唐老鸭你为什么这么得意？(如果学生说好吃或吃饱了，师：平时你吃饱了喝足了还会怎么样？)[]
②看看文章“美美地吃”平时你吃饱了喝足了会怎么样？（拍拍自己的肚子、摸摸自己油油的嘴巴）还会说：……
2）现在你能不能根据老师的提示，连起来说一说。
媒体出示：唐老鸭卖掉了羽毛，美美地吃了一顿，穿上新买的大衣，___________走在大街上，自言自语：“_____________________________________。”
评价：对呀，它觉得自己的主意真聪明。
【预设】：要是学生说到：“高兴地走在大街上”师：我们除了用高兴，还能用上刚才做的什么动作？还能用上刚才说的什么表情？要是有同学说到：“还想用羽毛换大衣和吃一顿”的话，先不否定，抓住这个资源，到小结时，再请他讲，羽毛长出来了，你还愿意买吗？
3、指导朗读
1）师：文中只用了“高兴”一词，就让我们好像看到了唐老鸭那得意的样子。你一定能读好这句句子。
2）个别读，齐读。
·这件让唐老鸭高兴的事就是（师手指板书）？
【预设】：唐老鸭卖掉羽毛，买了件大衣，又上饭店吃了一顿，真高兴。
注意指导学生的语句连贯，通顺。
三、学习第二部分
（一）了解又做了什么
1、现在做的事情让唐老鸭高兴极了。它自认为做了一件聪明的事，之后发生了什么？我们看书。“这时”找到了吗？从这里往下读。学生一人读一句。
唐老鸭干什么去了？（板书：去游水，板书“游”时，提醒学生注意“撇横下面是个‘子’”。）
2、唐老鸭有没有想过去游水的后果？不知道后果才去游水的，想想还因为什么让它忍不住跳下水。
对呀，鸭子们太喜欢水了。鸭子怎么离得开水呢？读读这句话，看看鸭子们在池塘里的表现。
分别出示句子：这时，……。
3、来，池塘里的小鸭子们，你会怎么叫——“嘎嘎”，多欢快呀，你呢——“嘎嘎”。你们就是唐老鸭，正高兴地走在大街上呢，听到伙伴们欢快的叫声，怎么做？自己读读这句话。
4、来，起立，我们一边做动作一边读。（看见做得好的学生）你为什么走得那么急？是呀，它多着急，因为它太喜欢水了。所以书上用“赶”。（“赶”泛红）穿着大衣，多麻烦啊！“甩了”（泛红，师做“甩”的动作），然后马上跳进水里。
我们一起再来读读这句话。注意：唐老鸭可是很着急哦，连想都没想就跳进水中了。
（二）理解“珍贵”
1、理解“不但…反而…”
师：唐老鸭啊唐老鸭，他还以为可以和伙伴们一样――（欢快地游水）。可是结果完全不同。
1）（引读）不但——，反而——
2）这句话的意思其实就是说：应该可以――；结果不是这样，而是……。
板书：沉下去
2、学习“救命”，指导朗读。[]
1）引读：这是唐老鸭万万没有想到的，怪不得他会大声喊——生：“救命！”（都快沉下去了，大声喊）
板书：喊救命（边写边说：救命就是向别人求救，所以它的左边是个求字，右边是个反文旁，反文旁几笔。命的上面是个人，右下部分是硬耳旁，拿出小手一起写“横折钩——竖”）
4、理解“省略号”
1）鸭子们赶过来，救起了唐老鸭，并对他说 （师：把书翻来，好好读读同伴们的话。）指名读 其他小朋友看书，注意听，眼睛字字过目。 生：你失去了珍贵的羽毛，也就没有了足够的浮力……
完了吗？再仔细看看，后面还有一个省略号，省略了鸭子们对唐老鸭说的话，什么话？
媒体出示：这时……省略号
【预设】：再看看上文
生1：你会沉下去（指名2人）
师：（如果第一个学生没有用书上的话，可以引导）你可以用书上的句子来说。
生2：你不但没有游向前，反而慢慢沉下去。
师：你真棒，就是上面的这句话。
生答不出
师：再看看上文，没有羽毛，没有浮力，所以，
师：这个内容前面已经说过了，所以这儿用了省略号。
来，让我们一起读读同伴们的话。
5、理解“珍贵”
是呀，羽毛对鸭子来说是最珍贵的。鸭子失去羽毛，连命都要没了，所以，对鸭子来说最珍贵的就是羽毛。（“珍贵”泛红）
1）学习“珍贵”
这个词语是今天要学习的，而且要写的。指名拼读“珍贵”，（开一排火车读）注意这两个字的部首，“珍”是“王字旁”，王表示美玉，玉珍贵吗？贵的下面是个贝，宝贝啊，多珍贵啊。跟老师一起写一写：珍，王字旁做部首，最后一笔“横变成提”。贵，上面是个“中加一横”，下面的贝字底，最后一笔是“点”。
四、体会“后悔”
明白了这个道理后唐老鸭再也高兴不起来了，它后悔啊！（板书：后悔）师边说边画
1）“后悔”就是做完事情之后，才知道不该这么做。
2）他后悔什么？师手指板书提示：不该为-------而--------
五、语言实践
过了些日子，唐老鸭身上的羽毛重新长出来了。（出示“唐老鸭”图片）收鸭毛的人又来了。唐老鸭听（同时出声音），它又看了看（媒体：看）什么？怎么想呢？（媒体：想，指名2人说）
小结：是呀，经过这件事情我们和唐老鸭都懂得了：不该为钱而失去珍贵的东西，要珍惜（板书：珍惜）自己拥有的东西。
板书：
31、唐老鸭新传
珍贵 （珍惜）
高兴 后悔
卖羽毛 买大衣 上饭店
去游水 沉下去 喊救命
→ 点击查看“王盛”的其它作品 ←