教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
教学重难点：
引导学生整体把握课文内容，感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。
课前谈话
1、 孩子们，今天来听课的老师真多，你们用什么来欢迎老师们呢？
2、 掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。这么多老师来听课，大家的心情紧张吗？
3、 好啊，这么自信，不过，徐老师有点儿紧张，你们怎么鼓励我呢？
4、 谢谢同学们的支持。你们是想用掌声告诉我什么呢？
教学..