一、谈话启发，揭示课题。
1、老师：老师些个字，看你认识吗?板书：借（学学生：认识：借）你向别人借过什 么或者是你把什 么东西借给过别人吗?（找一到两个同学说说，注意学生把话说完整。）
学生：我借过尺子。
2、 老师再写两个字，板书：生日。老师：这就是咱们今天要学习的第十八课：借生日
学生：借生日（齐读）
二、初读课文
1、要求读准字音，读通课文，了解大意，把不认识的生字圈出来，借助拼音多读几遍 。
2、提问：课文中谁把生日借给谁？我指的是谁？
3、再读课文，共分几个节？
4、检查（出 示课件）老师要考考大家，看大家对生字..