教学目标：
1．正确认读11个生字，和组成的词语，会写9个生字。
2．分角色有感情地朗读课文，体会人物的心理活动。
3．了解课文的主要内容，体会高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至和小男孩对高尔基的崇敬热爱的感情。
教时建议：2课时
教学过程
设计意图
第一课时
一、介绍人物，导入新课
1．启发谈话。课前同学们已经读过了课文，查阅了有关资料，谁能向大家介绍一下高尔基？
2．学生之间交流搜集的有关高尔基的资料。
3．教师小结：高尔基是世界著名的文学家，他写了很多书。“书籍是人类进步的阶梯..
