教学挂图：教具
教学流程：
一、初读课文，导读提问。
1.读了课文后，你了解到了什么？
2.新奇的电话有几种？都有什么新奇的地方？
3.你将来想设计一个什么样的电话？
二、角色换位：
1.情境模拟（推销员、发明者、顾客、科学家）
三、组织活动
活动程序：选定角色，查阅资料，角色认定，互动交流。
选定角色：根据学生自己的特点和喜好。
查阅资料：很关键的 一环，让生获更丰富知识。
活动小结
四、推荐作业
你需要什么样的电话？你可以发明出什么样的电话？
教学目标：1.从课文..
