教学目标：
1、学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面…一面…”、“只好”造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解人物语言、动作和外貌描写的作用。
4、结合讨论“爱因斯坦是不是‘最伟大的人’”，体会说话、习作必须做到言之有据。
教学过程：
一、复习提问。
1．默写词语。
2．课文分为哪几段，说说各段的主要内容。
二、精读训练
1．指名朗读第一段。
1）画出写爱因斯坦外貌的句子。
2）结合课文插图，提问：小女孩第一次遇到爱因..
