第一课时
教学目标
1、能联系课文内容，想象当时的情景，理解一段话的意思。
2、能评价文中的人物，说出自己的观点与同学交流。
3、了解小男孩坚决用同样多的钱买一只小瘸狗的原因，感受他自尊、自强、自立的品质。
4、能把读了这篇课文的感受写下来。
教学重点：抓住人物的语言、动作、神态，体会人物的思想感情。
教学难点：理解句子“这只小狗需要的是一个能理解它的主人。”
教具准备：课件
教学过程：
一、谈话引入：
1、出示：17、买小狗的小孩，齐读课题，看到课题你们都想到了什么？
【设计意图..
