一、谈话激趣,揭示课题。
老师:同学们,你们喜欢旅游吗?你都去过哪一些地方,快给大家介绍一下。
(四五个学生说出了旅游的地名或景点名称,并表达了自己的所见所感。)
老师:这节课,老师也想带同学们到一个美丽富饶的地方看看。
(板书课题,读课题)
二、初读课文,整体感知。
老师:这是首优美的诗歌,它描写了一个风景秀丽的地方,想不想听老师读读?(范读)这首诗歌美不美?想不想自己读读?
(琅琅上口的几句诗歌把江南描写得如诗如画,学生有点陶醉了,都迫不及待地打开书读起来。)
1、学生自读。
2、同桌互当小老师听对方读,纠正..