教学过程：
一、激趣引入。
1．出示投影。 师：早春二月，阳光和煦。瞧，是谁站在枝头，尽情歌唱，传送着春天的信息?
2．板书课题，读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片，结合课外知识进行交流。
3．今天，我们就一起读读课文来了解喜鹊。
二、初读感知。
1．师配乐范读，说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解?
2．交流，并随机出示学生讲到的生字。
3．轻声读课文。要求：读准字音，读通句子，不加字，不漏字。
4．小组学习生字，并交流记字好方法。
5．游戏： (1)“生字大搬家”(2)“抢占高峰”。开双列火车，两两抢读..