《喜鹊》教学设计教案

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教学过程:


一、激趣引入。


1.出示投影。 师:早春二月,阳光和煦。瞧,是谁站在枝头,尽情歌唱,传送着春天的信息?


2.板书课题,读题。你们喜欢喜鹊吗?观察图片,结合课外知识进行交流。


3.今天,我们就一起读读课文来了解喜鹊。


二、初读感知。


1.师配乐范读,说说从课文中你对喜鹊有什么新的了解?


2.交流,并随机出示学生讲到的生字。


3.轻声读课文。要求:读准字音,读通句子,不加字,不漏字。


4.小组学习生字,并交流记字好方法。


5.游戏: (1)“生字大搬家”(2)“抢占高峰”。开双列火车,两两抢读..