《神奇的鸟岛》教学设计之一教案

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★阅读积累。


1.课文的第二自然段写得很美,请你认真读一读,再背给同桌听,并请他评一评。


很棒!()还可以!()还要加油!()


2.背一背,填一填。


湖水里,那披着()的是斑头大雁,()的是燕鸥,张着长长的嘴()的是环嘴鹬,还有()的天鹅,()的凤头潜鸭,迈着长脚踱步觅食的是黑颈鹤……


★鸟的乐园。


你还知道哪些鸟?让我们来设计鸟的乐园。你可以写出鸟儿的名字,也可以画一画,或者贴上它们的图片。


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