第一，要抓住比例的动作理解人物特点。
第二，要注意揣摩比利的心理活动。
第三，引导学生展开想象。如对旱情的想象，对文中两次描写比利给小鹿喂水的情景的想象。
教学目标
1学会10个生字及新词，认读6个字。了解课文内容，理解课题的意思；体会“我”的思想感情。体会第一自然段的作用。
2体会文章的写法。
3知道比利是个有同情心、有爱心的孩子，树立保护动物、人与动物和谐相处的意识。
教学重点 了解课文主要内容，知道比利是个有同情心、有爱心的孩子。
教学难点 理解为什么说这是“爱的奇迹”。
教 学 过 程 设 计