教学目标：
1.借助汉语拼音正确认读本课“坦、筋、掏、笨、业、娃、蜡、凳、糟”9个生字；能在老师的指导下正确书写并记忆“坦、笨、业、娃、蜡”5个生字。
2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。尝试读出不同语气的两个句子。边读边思考，想想老师开始为什么生气，后来为什么很感动。
3.让学生懂得做事要不怕失败，肯下功夫。
教学重、难点：
朗读课文，边读边思考，想想老师开始为什么生气，后来为什么很感动。
教学过程：
一、谈话引入，出示课题
1．师：你对爱因斯坦有哪些了解？
爱因斯坦小时侯又是怎..