教学目标
1、通过阅读,体会小山羊找快乐过程中的心理变化,懂得什么是真正的快乐,并学会发现快乐,感受快乐,做快乐的人。
2、读懂课文,感受读书的快乐。培养与人交流的愿望和积累词句的习惯。
3、认识9个生字,引导自主增识汉字的意识。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会小山羊的心理变化
教学难点:引导学生体会课文最后山羊妈妈的话。
教学准备
课件
教学流程
一、导入新课。
1、出示课题:找“快乐”。
2、读题质疑:谁找快乐?为什么找快乐?怎样找快乐?找到快乐了吗?
二、自读..