【教学目标】
1 能认读本课9个生字；能在田字格中正确书写五个汉字，并能掌握“提手旁、月字旁”组成的汉字的书写规律——左窄右宽。
2 以自主、合作的学习方式学习课文，并体会海边拾贝壳的乐趣。
3 积累文中的比喻句，并能背诵课文的4、5小节。
【教学过程】
一、启发谈话，揭示课题。
1 借助实物，认读新词。（媒体或实物出示形状各异的贝壳。）
（1）出示带拼音新词：“贝壳”
（2）读准词语的音。（个别读；分男、女声读。）
2 启发谈话。
（1）学生交流“曾经在哪里见过贝壳？”。
