1.目的要求:见备课导引
2.重点难点:见备课导引
3.课时:3课时。
第一课时:
一、复习提问:小说的概念及小说三要素之间的关系。
二、作者介绍。
三、《骆驼祥子》简介
四、课文感知,朗读课文,划分结构。
五、课文分析第一层,即1—2节。
重点分析第二节写了什么,怎么写的?
提示:抓住典型事物,正面描写与侧面描写相结合,表现天热的程度,说明旧社会人力车夫在统治者的压迫剥削下不得不拼命挣扎的情景。
第二课时:
一、祥子在烈日下的矛盾心理和拉车的亲身感受。
第一次矛盾心理:胆怯→可是见了座儿还想拉。
写出天之热之烈,表现祥子在烈日下忍受的痛苦。
第二次矛盾心理及感受..