《水调歌头》教案
武进湖塘桥初级中学 朱万川
教学重点:
一:读懂、背诵这首词。
二:联想力和想象力的训练。
教学难点 :作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。
一、导入 新课:
同学们,在我们传统意识中,每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受?今天,我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。看看他的感受如何。
二 、欣赏《水调歌头》
1、 对照小序部分简介词作背景,让学生了解创作时间及创作原因。
2、初读全诗,感知内容。
(1) 学生读书下注释。
(2) 由学生迅速自读课文。
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