教学实录
一、谈话导入指导读文。
教师：同学们，这节课，我们继续学习（老师指课题，学生读）学生：《青蛙给星星打电话》
教师：青蛙是怎么问星星的呀？引导学生读（喂！喂——小星星，天上有啥？）2－3人次。
教师：想一想你平时怎么打电话的，喂！喂——怎么读，问别人的话应该用什么语气，同桌试试，（同学试打电话，体会语气助词喂的读法）先指名试读，2－3人次，再同桌试读，4－6人次。这时，教师相机及时评价你真是一只好奇的小青蛙，完全把这种好奇之情读了出来）
教师：星星告诉青蛙什么了？自己读读画画。
（学..