教授《沙漠里的船》一课，我感觉收获很大，现在就这些感受来谈谈：
在设计课文的教学环节时，我把教学目标和重难点是这样设计的：首先，能按要求默读课文，根据课文内容填写表格。其次，进一步理解“沙漠里的船”的含义。最后了解骆驼的生理特点和作用，以及在沙漠里骆驼能帮人们做很多事，产生喜爱动物的情感。重点：引导学生自学，根据课文的内容填写表格，了解骆驼的生理特点和作用，产生爱动物的感情。难点：理解“沙漠里的船”的含义。
经过这节课的实践，我认为我做到了以下几点：
1.能创设和谐自主交流的学习氛围。尊重学生的个性化理解，引导学生积极参与课堂..