主备：徐进 审核：洪敏
教学目标：
【知识与技能】
1.指认文中的比喻、拟人句，体会其表达作用。
2.体会散文语言的优美，学习以空间转换为顺序组合材料的写法。
【过程与方法】
1.诵读。本文是本单元的第一篇课文，对掌握文章吟诵的要领有着十分重要的作用。教师要指导学生通过反复诵读加深对文章的理解，体味作者的感情。
2.欣赏。可让学生各抒己见，找出自己最欣赏的语段或句子，阐释欣赏的理由。
【情感、态度与价值观】培养热爱祖国秀美河山的情感；体会本文对人生哲理的领悟。
教学重点难点
【重点】作者遣词造句的生动准确；比喻、拟人等手法的运用。
【难点】作者听泉而生的感悟，及文中..