《匆匆》教学设计(1)教案

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一、教学目标:


1.会写本课2个生字, 正确读写 “挪动、伶伶俐俐、赤裸裸”等词语。


2.有感情地朗读课文, 了解课文的主要内容, 感受语言的优美和作者的表达方式, 积累语言。


3.理解重点句段, 体会作者表达的思想感情, 懂得时间宝贵, 树立珍惜时间的意识。


二、教学重点难点:


1.感受时光的匆匆与稍纵即逝。


2.理解文中难懂的词句。(修辞手法的句子的理解)


三、教学过程:


(一)、激趣导入。


1.师: 同学们,一起来猜个谜语:世界上最快又最慢,最长又最短,最平凡又最宝贵,最容易被人忽视而又最令人后悔的东西是什么?(时间)


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