《爸爸的老师》教学设计

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  一、教学目标:
   1 借助拼音读准“新、劲、眨、叮、咛、强、她、绩、虽、曾”10个生字的字音。并结合课文语言环境正确认读生字。能说出词语“严厉、教育、同意”的近义词。能在田字格里正确书写和记忆“新、劲、绩、虽、曾”。
   2 朗读儿歌做到不加字、不漏字、不改字,按标点停顿。能根据标点符号的提示,读出不同语气。
   3 知道再有成就的人,也是从小由老师交给他们知识,教导他们做人,帮助他们成长的。
  二、教学重点、难点:
   1 能读准生字“新、劲、叮、咛、强、曾”的字音。
   2 能在理解课文的基础上,读出句子的不同语气。
  三、教学准备:
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