教学目标：
1、诵读诗句，利用注释理解诗句意思。
2、引导学生自主探究、合作交流，体会诗句的意境和诗人的情感，培养热爱祖国山河的感情。
3、拓展学习，推荐阅读，加强积累。
教学重点：理解诗句，体会诗人所表达的感情；有感情地朗读、背诵古诗。
教学难点：引导学生读出诗情，读出诗韵，领悟诗境。
教学准备：制作有关西湖的风光课件、指导学生预习课文。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、师：同学们，今天这节语文课，我们来继续学习第12课《古代诗、曲四首》。你们知道杭州的西湖吗？西湖的美在不同的诗人的笔下有不同的美。请看，..