《短文两篇》教学设计

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  教学目标
   知识与技能
    1、正确读写本课11个生字及由生字组成的词语。
    2、有感情地朗读课文。
    3、理解两篇短文的内容,并能口述。
   过程与方法
    1、自读自悟、圈点批画,抓住关键词或句子整体把握课文内容。
    2、充分利用课外资源和小组合作探究的学习优势,解决学习上的困惑。
   情感态度与价值观
    1、感受自然界的多姿多彩,激发学生观察生活、探索自然的兴趣。
    2、掌握事物发展变化的规律,了解一些基本的自然现象,并在发现中思索,在思索中积累。
    3、培养学生的语言鉴赏能力和表达能力,激发学..

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