《i y》教学设计

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  教学目标
   1被嵴确认读、书写i和y。
   2毖Щ崛隙烈艚冢i,并读准四声。
   3痹诶鲜Φ闹傅枷露炼歌,有兴趣地学拼音。
  教学重、难点
   指导学生掌握i、y、yi的发音。
  教学准备
   课件、卡片。
  课时安排
   1~2课时。
  教学过程

  一、谈话激趣,引入新课
    孩子们,咱们在学校里已经有好几天了,相信你一定认识了很多好朋友吧,谁愿意拉着你的好朋友介绍给大家听?你还认识哪几个拼音朋友呢?能介绍给大家吗?(我认识拼音朋友ɑ,它还经常戴着不同的帽子呢!)
    今天,又有几个拼音朋..

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