《蜗牛慢条斯理的生活》教案(2)

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[教学目标]


1.通过自主学习,会认7个生字,会写6个字。


2.理解课文内容,了解蜗牛的生活习性和生理特征,激发学生观察、探索自然万物的兴趣。


3.正确、流利地朗读课文。


[教学重难点]


1.了解蜗牛的生活习性和生理特征,激发学生观察、探索自然万物的兴趣。


2.了解蜗牛“慢条斯理”特点的具体体现。


[教学准备]


生字卡;课前搜集有关蜗牛的资料;观察蜗牛的活动。


[教学时数]


2课时


[教学过程]


第一课时


一、猜谜语揭题


1.出示谜语:一头小牛黑溜溜,无角无尾不拉犁,背着房子很自在..