教学重点、教学难点：
让学生感受蜗牛慢条斯理的特点，感知蜗牛的生活习性。从而让学生养成在平时细心观察的好习惯。
教学过程：
一、导语：
上课，同学们好！
今天来了这么多的客人，可真热闹！可我们这堂课的小主人却迟到了。看，它晃悠悠地爬过来了。大家好！我是小蜗牛，我可是马不停蹄地往这儿赶喽，但还是迟到了！同学们你们会埋怨我，会责怪我吗？（不会）为什么？（因为它太慢），用文中的一个成语来说就是（慢条斯理）。非常准确，下面我们就一起去感受蜗牛的慢条斯理！
二、教学内容：
首先，请同学们精读课文。思考：从哪些地方可以看出蜗牛的生活是慢条斯..