一、说课
1.教材
通过第 9 课的学习，学生应该懂得“好的生活不能坐等得来，要靠勤劳的双手”，通过第 10 课 的学习，学生应该知道“不断动脑筋，找出缺点想办法，才能使生活用品不断改进”，而本课是对第 9 课和第 10 课的综合和提升：让学生从故事和实例中明白人有两件宝——双手和大脑。改进用品、 改善生活都离不开这两件宝，只有用好这两件宝，才能创造幸福的生活。
2.学情
通过第 9、10 课的学习，学生已知道双手和大脑的用处，但对于大脑和双手哪个更重要不太明 确。
3.教学目标
知道人有两件宝：双手和..