一、教材分析。
《浪花》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大海特有的景致：沙滩、浪花、贝壳、小虾。其中浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。课文语言优美，音律和谐，运用拟人的修辞手法，以儿童的口吻，描述海边的景物，具有很强的亲和力，有利于激发学生热爱大自然的情感，给学生以美的熏陶。
教学目标：
知识目标：认识。 会写“丫、泪”等字， 理解“迈着”“捧来”“轻轻的”“悄悄地”等词语。
能力目标：
学习正确、流利、有感情地朗读课文。培养学生自主探究的学习能力。
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