本篇课文内容简单，与学生生活接近，描述了米佳在春、夏、秋、冬四个季节里有着不同的活动和感受。在本篇课文的授课中主要是从联系生活和自己的亲身体验和朗读体会米佳的心情，感受其对四季的喜爱，在教学的最后设计了一个读说结合的练习，为读写打基础。《语文课程标准》中明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点，要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，养成主动识字的习惯，在自读自悟、主动探究中认识生字。”人生聪明识字始。识字教学是小学语文教学的起点，对学生今后的语文学习会产生深远的影响。教师在教学中要采用学生喜爱的形式激发学生识字的兴趣，打好自觉主动学习语文的基础．..