《捅了马蜂窝》说课设计教案

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  说教分析:


  一、谋篇立意


  这是作者少年时代的故事。它真实而生动地描述了自己成长道路上的一次冒失行动:活泼好动、好奇心极强的“我”不顾爷爷的反对捅了马蜂窝,结果遭到马蜂的反击,使“我”对马蜂有了新的认识。文章描写细致,充满情趣,表现了孩子幼稚、好奇的心理,以及淘气、单纯的特点。


  二、文章脉络


  全文按照事情的发展顺序,可分为三个部分;


  原因:奶奶的叨念和爷爷的担心引起了我的好奇心。


  经过:“我”去捅马蜂窝,妹妹由于害怕忘了事先的约定,把“我”关在门外,我被蜂蜇了。