《勤奋自学成大器》教学设计教案

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  一、揭示课题,理解题意


  1.读课题:指名读、齐读


  2.审题:勤奋,勤苦、刻苦的意思;大器,大有作为的人。勤奋自学成大器,意思是经过刻苦自学而成了大有作为的人。


  3.这个人是谁呢?(华罗庚,简介华罗庚)


  二、自学课文


  1.轻声读课文


  2.同桌互读


  3.检查词语的读音


  4.交流:作者描写华罗庚成大器的语句是


  三、感知全文,理清思路。


  1.假如你来写《勤奋自学成大器》这篇作文,你会选择哪几方面的内容来写?会把哪一方面的内容作为重点来写呢?


  2.默读课文,思考:课文写..

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