一、教学目标:
1、正确流利地朗诵课文,背诵课文。
2、正确认读16个生字,会写7个生字“海、洋、样、妹、两、粗、提”。
3、感受雨后兄妹俩嬉戏的快乐情境,体会哥哥对妹妹的关爱之情。
二、教学准备:
生字卡片
三、教学过程:
(一)创设情境,激趣导入
同学们,你们喜欢下雨吗?下完雨你喜欢做什么啊?我们来看看别的小朋友在雨后做什么吧。板书课题。
(二)初读课文,认识生字
1、自读课文,不认识的字请同桌帮忙。
2、指名读。
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