【课型】新授课
【教材分析】全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，实则耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况，接着记述了这次赏雪的具体经过。将人与景有机地结合起来，抒情紧扣写景，始终不脱离人，是本文的特色。
【教学目标】
1．知识与能力目标：背诵并默写课文；理解文章内容及作者丰富微妙的思想感情。
2．过程与方法目标：通过诵读把握文意，逐步提高学生的自学能力；通过想象再现景象，领会文章的意境美。
3．情感态度与价值观目标：感受作品中大自然的纯净美好，培养学生热爱自然的感情。
【教学重、难点】
1、背诵并默..