《湖》是西师版小学语文第三册的一首诗歌。初读这首诗，我对金波先生的文笔深感佩服。金波先生有一双会发现的眼睛，有一对会欣赏的耳朵，有一副会想象的翅膀。在《湖》这首极富儿童情趣，极富音乐节奏的诗歌中，我们看到了大自然的美景，我们听到了大地生灵的合唱，我们还体验到美好生活的幸福。为了让孩子们在课堂四十分钟的时间里达到情景交融，人景合一的境界。课上，我尽量借助多媒体调动孩子的各种感官，通过多种形式的朗读让孩子们把话读成画，再把画还原成话。在反复的朗读中，想象课文所描绘的美丽风景和湖边的美妙音乐，训练学生的想象能力和语言表达能力，培养学生对大自然的喜爱之情。
回顾整节课，我立足教..