郑老师，真心地非常感激您没有嫌弃我，对我的教学一如既往的指导！我虽然进步的慢了点，但我还是感觉到自己的教学有了很大的突破，至少不像先前那样盲人摸象。 由于最近受了风寒，我脖子和肩膀不能动，很久都没好，所以教学材料的整理怠慢了，还请见谅！
对于我的这节课，从教学目标的设定来看，我还是坚信是正确的。宗璞先生的文章，我是越读越觉得好的，它有着“言情沁人心脾；用词豁人耳目” 的典型特色，读着有美感，品着有味道。这样一篇文质兼美的好文章，我是既想让学生积累好词，又想让他们从看似平淡的情境和细节中感受大气磅礴的布局的。
从这节课中我也深深地感受到，即便教学目标..