师：默读诗歌，思考： 你从诗歌中哪些语句体会到大地象一位巨人？拿出笔作上记号。 （学生勾画，教师巡视。）
师：谁来读读第二小节，谈谈你的体会。 （指名读第二小节，学生谈读后的体会。）
师：什么是“起伏”？你想象一下，“起伏的胸肌”是什么样子？
生：“起伏”就是一高一低的样子。（学生边说边做手势）
生：“起伏的胸肌”就是胸部的肌肉一块一块的，有的高，有的低。
师：那什么是“丘陵”和“盆地”？请查阅了相关资料或有图片的同 学介绍并读一读。
生：我通过上网..
