教材分析：
世界对孩子来说是新鲜的、奇妙的，孩子的眼睛里藏着无穷的问号，他们想探索大千世界更多的奥秘，想知道更多的答案……这首小诗以孩子提问的方式写出孩子对世界的认识方式：不断地问为什么，不断地探索……
教学目标：
知识与技能：
1. 正确认读“知、道、管、能”等十二个生字；会写“云、同、会、色”四个生字，做到笔顺正确；认识“人字头儿”。
2. 借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。
3. 读懂诗歌，了解诗歌内容，
过程与方法：
1. 采用拼读..
