教材分析
本课属于造型表现学习领域，通过学习使学生了解人物的大体比例和不同姿态，让学生用彩泥表现人物的各种造型。针对彩泥体积较小，学生在课堂上不容易看清教师师范彩泥制作技巧的弊端，教师用录像片断在屏幕上展示。彩泥作品不容易保存，教师将学生作品进行拍照保存。
学情分析
四年级学生对简单的造型活动非常感兴趣，他们喜欢用彩泥、彩纸等材料制作简单的玩具或者装饰品。这节课安排的内容是让学生用彩泥制作自己和小伙伴，这样的题材贴近学生生活，学生非常喜欢。学生认知能力随着学龄的增长，对知识的需求也增多，根据这一需求，我增加了人体比例知识，人体动态等知识，希望能..