片断：
师：齐读课题。（生齐读）
师：你最想获得什么信息？
生：加了什么话。
生：为什么要加一句话。
生：加了一句话有什么作用？（师在学生说时板书这些问题。）
师：你有什么诀窍解开这些奥秘呢？
生：读课文，理解词语。
师：读课文有什么诀窍？
生：不要加字漏字。
生：-------
师：老师也有两个小建议。（出示课件）齐读。
生齐读：
1、读准字音，读通句子，注音的字多读几遍。
2、有不理解的地方做上记号，查字典或..
