《餐桌上的大学》教学教案

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  教学目标


  1、能在阅读过程中独立识记本课生字。联系课文理解并积累词语:“微不足道”、“迫不及待”“聆听”“琐碎”“拯救”“正中下怀”“压轴戏”。


  2、能正确、流利地朗读课文,了解课文内容,并通过重点句子的理解,感悟父母的用心良苦;明白学习是可以时时进行,处处进行的,只要我们仔细观察、用心领悟,就会有所收获。


  3、能结合课文内容,开展想象,练习说话。


  教学重点和难点


  1、联系课文理解并积累词语:“微不足道”、“迫不及待”“聆听&rdqu..

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