本文是一则消息报道，即新闻，体例鲜明，内容通俗易懂。但学生是第一次接触这类题材，有一定的新奇感。再加上现今时代是信息如纸片的时代，我经过一些思考，将这堂课定位在按照一般的消息教学的方法引导学生读懂课文，引导学生朗读，感悟体验，升华感情；并现学现用，按照阅读消息的方法挑选自己喜欢的新闻阅读汇报，收效良好。
一、联系生活，引读文本
1、引入消息：平常，你们都见过爷爷奶奶、爸爸妈妈是这样读报纸的？你想了解消息的特点和阅读的方法吗？今天开始我们学习第四单元，这一单元的内容是消息类的文章。引导学生阅读单元提示。
2、阅读汇报，择要板书。⑴认真读标题 ⑵仔细..