师：上节课，我们通过读书了解了课文所写的银杏树的干、枝、叶、花、果的特点；那么，作者在文章了除了介绍银杏树的特点以外，还告诉了我们什么呢？请同学们默读课文，想一想，课文还介绍了什么，把有关的内容勾画出来，作上记号。
生：（读书，边读边勾画）
师：（在学生基本上完成读书勾画任务以后）下面，各学习小组之间交流自己的读书所得，注意听一下，看自己找到的内容是不是全面。
生：（小组之间交流）
（评：相信学生自己能够读懂课文，这是“主体性”教学中，教师首先应树立的观念。教师首先应放开手，让学生自己去读书思考，让学生自己去交流。实践证..