《赏花》是一篇略读课文，也就是需要学生自主学习课文，而老师只起到了引导作用。一般来讲，这类课文只需一课时便能解决。但缺少课堂中深挖精读的闪光点。我在备课时，仔细研读教材的过程中却发现了许多点可以进行挖掘。比如说：在题目“赏花”中，“赏”字的含义，怎么赏？这个问题的深究。作为一名热心售票员秀子她的心理活动。以及课文中没有写出的人物的语言、动作、神态的补白。“花”所蕴含的情感……细读一篇文章可以找出这么多的可挖之处来，根据备课所得，我设计了教案。
从“赏”字入手，看看盲人们是怎样在秀子的帮助下进行赏花的，其间加入我在文中发..