教学反思：
第六课我用了两课时。
第一课时，采用了吴老师所说的课内预习指导法，效果还不错。我布置每个学生都带字典或是词典。课上，我先强调了独立学习的要求——“就当身边没有任何人，自己学习，自己思考，自己完成预习。”然后一步一步带着学生做预习，先独立朗读一遍课文，将自然段标记出来，把自己拿不准读音的字词标记。第二步，根据生字表中的拼音，识记9个会认字。第三步，再读课文，把生字在课文中标出来读准。第四步，给会写字标注拼音、组词。拿出字典帮助自学生字，查音、组词、理解字义。第五步，默读课文，完成预习题中的批注、思考部分。每一步都要求绝对独立，独..