教材分析
通过英英和奶奶的一段对话，让学生不知不觉进人古诗的意境，学会《静夜思》这首古诗。与此同时，学生又学会了对话的语言表达形式。
教学目标
学会本课生字，理解生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《静夜思》。激发学生学习古诗兴趣。认识对话的书面表达形式。
教学重点与难点
识字、写字；背诵古诗、朗读课文。
学情分析
学生通过古诗的学习，能够积累知识，了体会古诗的韵味，了解古诗的诗意。
教学构想
通过学习古诗让学生学会自学。
教学准备
