其实，汉语拼音教学内容是比较枯燥的，正好本节课也是我公开课的内容，所以我通过参考网上教案资料和教学视频，让我的教学设计尽可能体现趣味性，主要以活动和游戏为主。
以下是我这节课的教学设计环节：
一、利用情境图，用讲故事方式进行教学。
对与一年级孩子来说，讲故事是教学手段之一，特别是童话故事。我利用情境图创设情境，用讲故事的方式引入新课，一下子就吸住了学生。在老师和学生共同讲故事的过程中，很自然地完成了由“枝”到“zh ”，由“吃”到“ ch”，由“狮”到“sh ”，由“日”到“ r&r..
