《门前的小树死了》教学设计教案

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教学准备:


学生准备:字、词典。


教师准备:多媒体课件、生字卡片。


教学过程:


一、于课题处质疑,导入新课。


1、教师板书课题。学生齐读课题。


2、引导学生从题目入手,提出问题,探究文本内容。让学生说说:“读了课题后,你想到了什么?想问些什么?”


二、略读课文,粗知文章大意。


1、学生带着自己的问题自由课文,遇到不认识的字,用喜欢的方式解决,把课文读正确、读流利。


2、用课件出示文中的生词,指名读,开火车读。


3、限时让学生读完这篇课文,思考:“课文是从哪几个方面写的?”


三、..

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