人教2013版《盲孩子和他的影子》教案5

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《盲孩子和他的影子》教学设计
一、教学理念
  依据新课程基本理念,采用自主、合作、探究式学习方式,构建课堂主体结构。
"兴趣是最好的老师",而童话又是学生比较感兴趣的文章;初一学生既好动又有强烈的表现欲。教学中抓住学生这一特点,让学生在学中玩、在玩中学,充分展示他们的朗读能力、表演能力、动手制作道具的能力和创新能力。所以,教读本文采用分角色朗读、童话剧表演和探究学习的方式进行,让学生充分体验学习过程的乐趣,从而去追求学习的成功。
二、学生分析:
   七年级学生进入初中后,随着年龄、知识、生活阅历的增长,他们的眼界开阔了,个性更加鲜明了,既好动又有强烈的求知欲和表现欲,学习中更加..

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