教学目标：
１、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新。
２、结合课文，展开想象，练习写一段话。
教学过程：
一、复习回顾。
通过上节课，你学到了什么。
二、继续研究“特点”，学习第３段。
１、自动人行道还有什么特点呢？自由读读上节课研读的几个句子。
研读重点句，理解课文。
（１）“自动人行道分快速道和慢速道。”
Ａ、理解“快速道”、“慢速道”的词义。
Ｂ、自动人行道的快速道、慢速道分别是怎样的速度？
自由读读文中有关..
